다원재능

* 타고난 기질인 선천적 심리특성 분석 여부

기존 심리특성(성격)검사는 관찰면접식이나 자기보고식 또는 신체분석식을 적용합니다. 이 방식의 검사결과는 각 사람의 심리작용에 대한 선천성은 제시하지 못하고 현재성만을 제시합니다. 간혹 선천성을 분석해 준다고 하는 검사가 있습니다. 하지만 검사를 할 때마다 결과가 바뀌는 경우가 많기에 이를 선천성 검사라 할 수 없습니다. 또한 상담사가 누구냐에 따라 해석이 제각각인 경우가 많습니다. 결국 현존하는 검사는 내담자의 심리특성에 대한 현재성만을 분석하기 때문에 내담자에게 한정적인 도움밖에 줄 수 없습니다.

* 관찰면접식 검사의 한계

관찰면접식의 검사는 상담사가 내담자를 관찰하여 심리특성을 판단하는 방법 입니다. 이는 상담사의 매우 높은 수준의 능력이 요구되므로, 일반적인 상담사가 적용하기에는 한계가 있습니다. 또한 오랜 기간 수련을 하였다 해도 상담사 자신의 심리적인 특성에 따른 주관이 개입될 수 밖에 없습니다. 같은 내담자를 두고도 상담사마다 다른 원인과 결과 그리고 방법을 제시할 수 밖에 없습니다.

* 자기보고식 검사의 한계

자기보고식 검사에서는 일반적으로 문항검사나 그림 투사 방법을 사용합니다. 이는 내담자 자신이 본인의 무의식을 알 수 없으므로 자신이 보고한 내용이 진정한 자기라고 할 수 없습니다. 상황에 따라 검사 결과가 달라질 수 밖에 없습니다. 예를 들어 회사에서 직무적합 검사를 한다면, 내담자는 자기자신을 숨기고 승진에 유리한 특정 검사결과가 나오도록 검사할 것입니다.

* 신체분석식 검사의 한계

신체분석식 검사는 유전자나 신체를 분석하여 심리특성을 찾아내려는 방법입니다. 연구결과에서 일부 심리특성과 연관성이 있는 것으로 나오나, 그 심리특성이 한정적이기에 내담자에게 실질적으로 도움을 주기는 어렵다고 봅니다.

* 내담자 간 심리소통 분석 여부

기존 검사는 내담자 개인을 분석하는 것에 집중 합니다. 내담자 간의 심리소통을 분석한다 하더라도 주로 관찰면접식을 통해 상담사에 따라 주관적인 결과를 내놓는 것이 일반적 입니다.

* 기능별 분석 여부

기존 검사에서는 심리특성 자체를 기능으로 보고 있습니다. 이는 어느 한 사람이 사회생활 할 때의 모습과 편히 쉴 때 서로 다른 심리특성을 설명하지 못합니다.

* 타고난 기질인 선천적 심리특성 분석

검사를 통해 심리특성의 선천성과 현재성을 비교, 분석합니다. 검사 결과를 객관적이고 문서화된 프로파일로 제공하며, 이를 통해 정확한 자신의 선천적 심리특성을 이해할 수 있습니다.

* 기능별 분석

활동할 때와 쉼을 가질 때 서로 다른 심리특성을 명료하게 설명합니다. 이는 사회생활(유치원, 학교, 직장, 사업 등)을 할 때와, 편안한 환경에서 쉴 때(집, 친구 등) 다른 모습을 보이는 심리특성을 명확하게 설명할 수 있습니다.

* 목적별, 용도별 프로파일

목적과 용도에 맞는 다양한 프로파일을 제공합니다.

* 신뢰도-타당도 검증

RCI, JCI, TDS, RCS, IJI(A), IJI(B), SRP, TRR, Sa, EPR 검증을 제공합니다.

* 불편감(CTD)의 원인 알아내기

개인 내적 불편감(CTD)이 있다면 근본적인 원인을 프로파일을 통해 객관적으로 알려줍니다.

* 영재성과 둔재성 판별

다원재능에서 영재는 특정 분야에 재주를 말하는 것이 아닙니다. 타고난 선천적 심리특성 자체를 심리재능이며 영재성으로 봅니다. 인간은 모든 심리특성을 다 가질 수는 없기에 필연적으로 평재성과 둔재성도 가지고 있습니다. 이를 프로파일을 통해 객관적으로 알려줍니다.

* 내담자간 심리소통 분석

내담자간 검사결과를 바탕으로 객관적인 심리소통 프로파일을 제공합니다.

* 발명특허 제 10-1553327호

심리특성의 선천성과 현재성을 비교, 분석하는 프로그램은 발명특허를 받았습니다.

* 인생의 방향 찾기

선천적인 심리특성(기질)과 현재적인 심리특성(성격)을 비교, 분석하여 정확한 자신을 지기할 수 있습니다. 자신을 정확하게 인지(Know thyself)하면, 수많은 인생의 선택 상황에서 명확한 기준점을 가지고 삶의 유용한 방향으로 결정할 수 있습니다.

* 불편감(CTD)해소

지속되는 불편감의 원인은 선천성과 현재성을 정확하게 모르기에 오는 인지부조화일 가능성이 높습니다. 다원재능검사와 해석상담을 통해 자신을 정확하게 인지하면 불편감의 많은 부분이 해소될 수 있습니다. 다원재능은 상담심리학에서 말하는 개인의 과거(Trauma)나 정신문제(Disorder)보다는 심리특성을 우선하여 접근합니다.

* 대인관계 개선

자기 자신은 물론이고 부부, 부모와 자녀, 친구, 연인, 사회관계 등 다양한 대인 관계에서 발생하는 갈등을 줄일 수 있습니다. 소통 프로파일을 통해 구체적이고 근본적인 방법을 제시합니다. 특수한 상황뿐만 아니라 모든 인간관계에서 적용이 가능합니다.

* 실현 가능한 해결책 제시

기존 교육학, 상담학, 자기계발은 각 개인의 문제점을 지적하여 약점을 보완하고 바꾸며 통합하는데 집중합니다. 하지만 다원재능은 개인 고유의 선천적인 심리특성(기질)을 심리적인 재능으로 여기므로 지적하거나 바꾸는데 집중하지 않습니다. 오히려 자신의 고유한 심리재능에 따른 계발을 목표로 합니다. 오리는 다람쥐가 될 수 없고, 다람쥐는 오리가 될 수 없듯, 다원재능은 불가능한 방법을 제시하지 않습니다. 각 개인이 가장 잘 하고 편안하게 할 수 있는 현실적인 방법을 제시 합니다.

* 학습 방법

각 개인이 타고난 학습스타일을 제공 합니다. 학습심리를 알게 되면 자신만의 학습방법을 통해 학습 효율을 향상 시킬 수 있습니다. 학습 방법을 아는 것은 학생에게만 필요한 것이 아닙니다. 끊임 없이 공부해야 살아남는 평생 교육이 필요한 시대, 자신의 학습심리를 아는 것은 남녀노소 모두에게 반드시 필요합니다.

* 진로 선택

평생 직장이 사라진 시대에는 직업이 수시로 바뀔 수 있기에, 자신이 잘하는 것이 무엇인지 정확히 이해하는 것이 매우 중요합니다. 직무수행과정에서 심리가 작용하기에 심리적 특성을 고려해야 합니다. 다원재능검사는 근원적으로 진로 선택에 도움을 주는 다양한 정보를 제공합니다.

* 자녀 양육 방법

미디어를 통해 자녀를 어떻게 키워야 할 지 수 많은 이론과 방법이 넘쳐나는 시대입니다. 하지만 정작 자녀들의 행복감은 높지 않습니다. 이는 우리 자녀의 심리특성을 정확하게 이해하지 못했기 때문 입니다. 다원재능 프로파일은 자신과 자녀의 심리특성을 정확하게 알려주어 올바른 양육 방향을 제시합니다.

* 가정에서

1. 부부관계, 부모와 자녀 관계에서 발생하는 갈등의 원인과 해결책을 제시하므로 관계 개선에 도움

2. 올바른 자녀 양육 방법 제공

3. 자녀의 학습 방법, 진로 선택, 사회 생활에 도움을 주는 정보 제공

4. 쉼 기능을 파악하여 가족 구성원이 집에서 편하게 쉴 수 있는 방법 제공

* 유아교육기관에서

1. 원장과 교직원, 교직원 간 갈등을 줄여 원활한 사회적 관계 유지

2. 자극어 요법을 통해 원아의 행복감 향상

3. 교사와 부모 앞에서 관찰되는 모습이 다른 원아가 있을 경우, 그 이유를 명확히 설명

4 적응이 힘든 원아의 근본적인 원인 파악 및 해결 방법 제시

* 학교(학원)에서

1. 학생의 인품재능(인성)을 찾는데 도움

2. 부적응 학생의 근본적인 원인 파악 및 해결

3. 개인별 맞춤 학습 방법을 알려줌으로 공부에 대한 스트레스 감소와 성적 향상에 도움

4. 타고난 심리특성을 긍정적 방향으로 사용할 수 있도록 유도하여 학교폭력과 따돌림 예방

5. 올바른 진로 선택에 도움을 주는 정보 제공

* 직장에서

1. 대표, 중간관리자, 직원 간 갈등을 줄여 원활한 사회적 관계 유지

2. 타고난 심리특성에 따른 적절한 업무 배치로 생산성 향상

3. 직원이 일할 때 사용하는 기능과 쉴 때 사용하는 기능을 정확히 파악하여 능률과 행복감 향상에 도움

4. 중간관리자가 타고난 리더십을 발휘 할 수 있도록 도움

* 결혼상담소에서

1. 객관적이고 문서화 된 연인(커플) 소통 프로파일 제공

2. 기존 심리검사에서는 서로 상극인 성격은 만나지 말 것을 권유하나, 다원재능은 다른 방식으로 해석

3. 서로 끌리지만 왜 갈등이 있는지 근본적인 원인 설명과 해결 방법 제시

MT-PRIS는 다원재능심리검사의 가장 기본이 되는 프로파일 입니다. 본 프로파일을 통하여 나 그리고 사람들의 생각과 행동을 이해할 수 있습니다. 나는 왜 그런지, 저 사람은 왜 그렇게 행동하는지, 배우자와 자녀가 왜 그러는지, 바람직한 인간관계와 자녀의 성장을 위해서 무엇을 어떻게 해야 하는지, 불편감(CTD)의 원인이 무엇인지, 심리적으로 무엇이 필요한지를 알 수 있습니다. 다원재능심리검사만의 특징인 선천성과 현재성을 비교 분석하고 대표기능과 바탕기능을 분류하여 제공합니다.

인품(인성)재능에 속한 수행능력과 덕성능력의 요소별로 영재성, 평재성, 둔재성을 판별하기 위한 프로파일 입니다. 수행능력인 인내력, 친화력, 도전정신력 등과 같은 요소 그리고 덕성능력인 감사, 기쁨. 경청, 경의 등의 요소는 태어날 때부터 많이 부여받은 것이 있고, 덜 부여받은 것이 있기에 이를 수치화 하여 제공합니다. 자극어 요법과 함께 사용할 수 있도록 자료를 제공합니다.

MT-EI는 보이지 않는 마음의 세계를 마치 보이는 것처럼 시각화하여 보여줍니다. 의식에 자아, 무의식에 원형상과 자기형상, 사회형상 등이 있습니다. 자아가 어떤 형상들과 조율하는가에 따라 세계관이 형성됩니다. 사람마다 세계관은 다르고, 그 다름으로 인해 성격이 맞지 않는다는 이유로 헤어지고, 다투고, 갈등하고, 아프고, 질병에 걸립니다. 이를 해소하는데 자아형상이 도움을 줄 것 입니다.

인간은 일반적으로 익숙한 상태에서 편안함을 가집니다. 반면 익숙하지 못한 상태에서는 막연한 두려움과 의심을 갖습니다. 이에 익숙함을 뒤로 하고 익숙하지 않은 불확실한 미래를 향해 나아가는 과정 또한 사람의 여정에서 필요 합니다. MT-AD는 익숙한 태도를 벗어나 익숙하지 않은 그리고 불확실한 태도를 익힐 수 있도록 도움을 줍니다. 더 효율적인 삶을 위해서 배우고 성장할 수 있는 지표를 제공합니다.

MT-VC는 선천적인 직무 재능을 알려주므로 진로 선택에 도움을 줍니다. 직무는 직책이나 직업 상에서 책임을 지고 담당하여 맡은 사무이고, 직무적합성은 맡은 업무를 수행함에 있어 효율적으로 수행할 수 있는지 여부를 의미합니다. 직무를 수행하는 능력은 업무와 관련된 교육수준, 기술적인 숙련도, 다른 직무와의 난이도 차이, 직무에 대한 책임과 의무, 장비 사용의 숙련도, 직무를 수행하는 집중도, 직무와 관련한 상상력 등에 의해서 결정된다고 봅니다. 하지만 이보다 더 근원은 타고난 심리적 특성을 고려하는 것입니다.

진로검사에서 보편적으로 많이 사용하는 홀랜드(RIASEC)검사는 주로 ‘자기보고식-문항검사’ 방법을 활용합니다. 이 방법으로는 자신의 현재성만 보여줍니다. 물론 현재성에는 선천성과 후천성(과거 경험, 현재 상황, 미래 이상향 등)이 혼재되어 나타나는 모습이지만, 이것만으로는 직업탐구에 필요한 정보를 충분히 제공하지 못합니다. 그러므로 선천성이 요구됩니다. 이에 6가지 RIASEC유형의 판정에서 선천성을 파악함과 동시에 현재성과 함께 RIASEC유형 정보를 제공함으로써 RIASEC프로그램 범주 안에서 직업탐구에 유익한 정보를 제공합니다.

하워드 가드너는 기존의 지능관에 문제를 제기하면서 ‘다중지능이론’을 만들었습니다. 지능을 지적인 측면으로만 보는 것은 좁은 시야이며, 이보다는 훨씬 더 넓고 다양하게 지능을 보아야 한다는 인식에서 출발했습니다. 성적이 높은 경우 ‘지능이 높다’라고 하고, 이외의 분야 즉 축구나 노래 등에서 두각을 나타내면 ‘재능이 있다’라고 합니다. 하지만 공부를 하든, 축구를 하든, 노래를 부르든, 심지어 사람을 사귈 때 조차도 모든 성취의 밑바탕에는 '지능'이 있다고 합니다. 그래서 다중지능이론에서는 모든 사람이 갖고 있는 다양한 능력을 ‘지능’이라고 말합니다.

에니어그램의 집착(성격)유형론에 의하면 사람의 성격은 근본적으로 3원소 즉 장형, 가슴형, 머리형으로 나뉩니다. 여기에 장형을 8,9,1번 유형 3가지로, 가슴형을 2,3,4번 유형 3가지로, 머리형을 5,6,7번 유형 3가지로 확장하여 총 9가지 기본 유형으로 설명합니다. 이러한 9가지 기본 유형에 확장하여 날개 유형과 화살유형 등을 제공합니다. 기존 에니어그램 검사에서는 현재성만 알려주지만 MT-EOTI에서는 선천성과 현재성을 비교, 분석해서 알려줌으로 더욱 유용한 정보가 될 것 입니다.